"El mayor beneficio para nuestra empresa ha sido la forma en que nos ayudó a proteger nuestras relaciones con propietarios de sitios web externos."
David Batho, Desarrollo. Administrador, Exeter College, Reino Unido
"Me beneficio mucho de propagar actualizaciones de Windows, actualizaciones de Apple y contenido muy usado de YouTube."
Brian Bridges, Distrito Escolar de Darby, USA
"La capacitación y el soporte técnico que hemos recibido hasta ahora han sido muy valiosos. Vamos la actitud de apoyo."
Derek Wong, Administrador de operaciones y tecnología, DST Multimedia, Brunei
"No solo creo que la conexión a Internet se siente más rápida, sino que CACHEBOX me permitió entender mejor el tráfico de nuestra red"
Cody Ridennoure,Distrito Escolar R2 de Rocky Ford, USA
"Cada aspecto de nuestro tráfico web ha mejorado de forma significativa. La experiencia del usuario final es ahora mucho mejor que antes..."
Harare International School

CACHEBOX protege el talón de Aquiles

marzo 14, 2016
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ApplianSys anunció hoy que la Hellenic Academy (Zimbabue) ha adquirido una solución de CACHEBOX para mejorar las velocidades de navegación web y evitar una costosa actualización del ancho de banda.

Establecida por la comunidad griega en Harare, la Hellenic Academy promueve una amplia gama de actividades culturales, deportivas y de servicio comunitario. También fomenta el aprendizaje fuera del salón de clases.

Para mejorar la participación de los alumnos durante la clase y promover el aprendizaje independiente, la academia introdujo un programa de iPads. Pero cuando los estudiantes comenzaron a utilizar los nuevos dispositivos, el talón de Aquiles de la academia salió a la luz: su conexión a Internet no podía lidiar con todo el tráfico adicional.

Kudakwashe Zafevere, Director Técnico de Hellenic Academy, explica lo siguiente: «Más de 100 estudiantes y 50 profesores ordenaron iPads. Esto significaba que, junto con los usuarios de computadoras de escritorio, cerca de 350 estudiantes tendrían acceso a Internet al mismo tiempo. Los videos de YouTube, las actualizaciones de iOS y todo tipo de aplicaciones consumían nuestro ancho de banda y ralentizaban la navegación en Internet».

«Estábamos atrapados entre la espada y la pared: sabíamos que el esquema de iPads impulsaría la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes, pero los dispositivos estaban perjudicando la velocidad de navegación. Nuestra capacidad de ancho de banda era de solo 15 Mbps pero una actualización era demasiado costosa».

Kudakwashe comenzó a buscar alternativas a una actualización del ancho de banda y encontró que otras escuelas de la zona utilizaban el almacenamiento en caché para lidiar con problemas similares: «La Escuela Internacional de Harare y la Escuela Peterhouse tenían el mismo problema y ambas lo resolvieron mediante la implementación de CACHEBOX. Después de consultar con las escuelas, le solicité a ApplianSys una cotización».

«Luego de la compra, el soporte técnico de ApplianSys nos ayudó a implementar la unidad y, desde entonces, cada vez que tenemos alguna duda, nos brindan soporte remoto de excelencia».

Cuando se le preguntó si recomendaría CACHEBOX a otras escuelas, respondió: ¡Por supuesto! CACHEBOX almacena en caché la mayoría de los objetos a los que acceden nuestros estudiantes a diario: actualizaciones de Windows y Apple, ESET, videos de YouTube y mucho más. Mejora la experiencia de navegación en línea de nuestros estudiantes y nos ahorra tanto ancho de banda que ya no necesitamos actualizar la conexión. Se lo recomendaría a todas las escuelas con problemas de ancho de banda, especialmente a aquellas con esquemas 1:1″.

Acerca de

Hellenic Academy fue establecida en el año 2008 por la comunidad griega local, como una extensión de la Hellenic Primary School, que había estado funcionando durante generaciones. Es una escuela independiente y mixta ubicada en los suburbios del norte de la ciudad de Harare, capital de Zimbabue. Cada año de preparación consta de tres clases y la escuela cuenta con aproximadamente 550 estudiantes. La academia forma parte de la Asociación de «Trust Schools» (ATS).